186 datasets found

សន្និបាតត្រូវបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី១១-១២-១៣ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ២០២៦ ហើយបានផ្តោតលើលទ្ធផលការងារអប់រំ យុវជន និងកីឡាឆ្នាំសិក្សា២០២៤-២០២៥ និងទិសដៅឆ្នាំសិក្សាថ្មី២០២៥-២០២៦។ វិស័យអប់រំសម្រេចបាន...

បទបង្ហាញដោយលោកជំទាវបណ្ឌិត គឹម សេដ្ឋានី រដ្ឋលេខាធិការប្រចាំការ ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា នេះផ្តោតលើលប៉ះពាល់លើវិស័យអប់រំបណ្តាលមកពីការឈ្លានពានរបស់កងទ័ពថៃ វិធានការដែលបានដាក់ចេញ និងវ...

ការអប់រំឌីជីថលក្នុងបរិបទឧស្សាហកម្ម ៤.០ សំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ប្រទេសកម្ពុជាក្នុងការបោះជំហានឱ្យក្លាយជាប្រទេស​ដែលមានសេដ្ឋកិច្ចបែបឌីជីថល និងរដ្ឋាភិបាលឌីជីថល ព្រោះផ្នែកទាំងអស់នេះត្រ...

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា២០២៥-២០២៦ ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា នឹងបន្តអនុវត្តកំណែទម្រង់សាលារៀនយ៉ាងសកម្មតាមរយៈការអនុវត្តស្តង់ដាសាលារៀនគំរូ ក្នុងគោលបំណងពង្រឹងស្វ័យភាព គណនេយ្យភាព និងការគ្រប់គ...

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា២០២៥-២០២៦នេះ ការអប់រំនៅកម្រិតបឋមសិក្សាផ្ដោតសំខាន់លើការលើកកម្ពស់ អភិបាលកិច្ចសាលារៀនតាមរយៈការអនុវត្តស្តង់ដាសាលារៀនគំរូ ក្នុងគោលបំណងដើម្បីធានាឱ្យការអប់រំប្រកបដោយគុណ...

ក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាព ICT សម្រាប់គ្រូ មានសមត្ថភាពចំនួន ១៨ ដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងទៅតាមទិដ្ឋភាពទាំង ៦ នៃការបំពេញវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូ និងចែកចេញជា ៣ កម្រិតនៃការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា ICT សម្...

អនុក្រឹត្យនេះ មានគោលបំណងកំណត់អំពីវិធាន នីតិវិធី និងយន្តការគ្រប់គ្រងការអនុវត្ត កម្មវិធីជាតិជំនួយសង្គម ផ្នែកបណ្តុះបណ្តាលជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងបច្ចេកទេស សម្រាប់យុវជនមកពីគ្រួសារក្រីក្រ...

សៀវភៅនេះ គឺជាសៀវភៅដែលបានចងក្រងជាពិសេសសម្រាប់លោកគ្រូអ្នកគ្រូ គរុសិស្ស-និស្សិតយកទៅសិក្សាស្រាវជ្រាវអំពីចំណេះដឹងអក្ខរកម្មឌីជីថល។ ខ្លឹមសារនៅក្នុងសៀវភៅនេះ ក្ដោបសំខាន់ទៅលើចំណេះដឹងជាមូល...

ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា បានអភិវឌ្ឍសៀវភៅ «ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលជួយដល់ការរៀន និងបង្រៀន» សម្រាប់អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពដល់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកអប់រំលើការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិ...

ការផ្តោតជាពិសេសនៃរបាយការណ៍នេះគឺ «ពង្រឹងប្រព័ន្ធអប់រំរបស់កម្ពុជាដើម្បីកំណើននាពេលអនាគត»។ ក្នុងពេលដែលកម្ពុជាបានបំណងប្រែក្លាយទៅជាប្រទេសមានប្រាក់ចំណូលមធ្យមកម្រិតខ្ពស់ក្នុងឆ្នាំ២០៣០ ក...

ផែនការនេះត្រូវបានកំណត់ដើម្បីផ្តល់ជាគំនិតដល់ដៃគូអំពីរបៀបដែលពួកគេអាចគាំទ្រដល់ការបង្ការជំងឺកូវីដ-១៩ របៀបដែលពួកគេអាចបន្តគាំទ្រអ្នកសិក្សា ជាពិសេសអ្នកដែលងាយរងគ្រោះបំផុតក្នុងអំឡុងពេលនេ...

ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា មានជំនឿយ៉ាងមុតមាំថា ស្ដង់ដារវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀននេះ នឹងជួយជំរុញឱ្យការកសាងជួរគ្រូបង្រៀន ដើម្បីធានាបាននូវគុណភាព ជាពិសេសជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យមានលទ្ធភាព និងសមត្...

ស្តង់ដារសមត្ថភាពនាយកសាលាគរុកោសល្យមានលក្ខណៈអាចធ្វើការវាស់វែងបាន ដោយពិពណ៌នាពីការបរិយាយស្ដង់ដារ ដែលកំណត់ដោយសកម្មភាពនានាក្នុងការធ្វើឱ្យកម្រិតស្តង់ដារនីមួយៗសម្រេចគោលបំណង។

ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា បានរៀបចំ “គោលការណ៍ណែនាំប្រតិបត្តិ កម្មវិធីសាលារៀនជំនាន់ថ្មី” ស្របតាមក្របខណ្ឌកំណែទម្រង់វិស័យអប់រំ ដើម្បីផ្ដល់នូវក្របខណ្ឌគំនិតក្នុងការកំណត់ជម្រើសអភិវឌ្ឍន...

រង្វាយតម្លៃលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សកម្រិតបឋមសិក្សានៅតំបន់អាស៊ីអាគ្នេយ៍ (SEA-PLM) ជារង្វាយតម្លៃកម្រិតតំបន់ និងជាកម្មវិធីពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់ប្រព័ន្ធអប់រំនៃប្រទេសនៅក្នុងតំបន់អាស៊ីអាគ្ន...

ផែនការសកម្មភាពជាតិស្តីពីសុខភាពសិក្សាឆ្នាំ២០២១-២០៣០ បានរៀបចំឡើងដើម្បីអនុវត្តគោលនយោបាយជាតិស្ដីពីសុខភាពសិក្សា ផ្តោតលើសកម្មភាពជាអាទិភាព សម្រាប់អនុវត្តយុទ្ធសាស្រ្តទាំង៩ប្រកបដោយគុណភាព...

"ការឈ្វេងយល់ពីការផាត់ចេញពីសង្គមនៅក្នុងបរិបទកម្ពុជា និងផែនការសម្រាប់ការអប់រំបរិយាបន្ន" គូសបញ្ជាក់ពីកត្តាផាត់ចេញ ដែលរារាំងបុគ្គល ឬក្រុម ពីការចូលរួមក្នុងជីវិតសេដ្ឋកិច្ច សង្គម នយោបា...

គោលនយោបាយយេនឌ័រ និងផែនការសកម្មភាព អ.អ.ប.វ ទទួលស្គាល់ និងគាំទ្រយ៉ាងពេញលេញនូវការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់រាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជា និងក្រសួងលើសមភាព និងសមធម៌យេនឌ័រ និងតួនាទីរបស់វិស័យ អ.ប.វ នៅក្...

គោលបំណងសំខាន់នៃការសិក្សានេះគឺ ដើម្បីស្វែងយល់ពីប្រសិទ្ធភាពនៃប្រាក់ឈ្នួល និងកំណែទម្រង់គោលនយោបាយគ្រូបង្រៀនក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពបង្រៀន។ នេះរាប់បញ្ចូលទាំងការវាយតម្លៃលើភាពទាក់ទាញនៃវ...

គោលបំណងសំខាន់នៃការសិក្សានេះគឺ ដើម្បីផ្តល់នូវបរិបទ និងខ្លឹមសារដល់ការពិភាក្សាគោលនយោបាយដែលកំពុងបន្តសម្រាប់រាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជា និងក្នុងចំណោមភាគីពាក់ព័ន្ធក្នុងវិស័យវិស័យអប់រំរបស់កម្...