-
សន្និបាតបូកសរុបលទ្ធផលការងារអប់រំ យុវជន និងកីឡាឆ្នាំសិក្សា២០២៤-២០២៥ និងទិសដៅឆ្នាំសិក្សា២០២៥-២០២៦
សន្និបាតត្រូវបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី១១-១២-១៣ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ២០២៦ ហើយបានផ្តោតលើលទ្ធផលការងារអប់រំ យុវជន និងកីឡាឆ្នាំសិក្សា២០២៤-២០២៥ និងទិសដៅឆ្នាំសិក្សាថ្មី២០២៥-២០២៦។ វិស័យអប់រំសម្រេចបាន...
-
បទបង្ហាញ៖ ផលប៉ះពាល់លើវិស័យអប់រំបណ្តាលមកពីការឈ្លានពានរបស់កងទ័ពថៃ និងវិធានការដែលបានដាក់ចេញ ដោយលោកជំទាវបណ្ឌិត គឹម សេដ្ឋានី រដ្ឋលេខាធិការប្រចាំការ ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា
បទបង្ហាញដោយលោកជំទាវបណ្ឌិត គឹម សេដ្ឋានី រដ្ឋលេខាធិការប្រចាំការ ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា នេះផ្តោតលើលប៉ះពាល់លើវិស័យអប់រំបណ្តាលមកពីការឈ្លានពានរបស់កងទ័ពថៃ វិធានការដែលបានដាក់ចេញ និងវ...
-
បរិវត្ដកម្មឌីជីថលនៃការអប់រំ៖ បំណិនសតវត្សទី២១ និងកំណែទម្រង់វិធីសាស្រ្ដបង្រៀន
ការអប់រំឌីជីថលក្នុងបរិបទឧស្សាហកម្ម ៤.០ សំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ប្រទេសកម្ពុជាក្នុងការបោះជំហានឱ្យក្លាយជាប្រទេសដែលមានសេដ្ឋកិច្ចបែបឌីជីថល និងរដ្ឋាភិបាលឌីជីថល ព្រោះផ្នែកទាំងអស់នេះត្រ...
-
ក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាព ICT សម្រាប់គ្រូ
ក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាព ICT សម្រាប់គ្រូ មានសមត្ថភាពចំនួន ១៨ ដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងទៅតាមទិដ្ឋភាពទាំង ៦ នៃការបំពេញវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូ និងចែកចេញជា ៣ កម្រិតនៃការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា ICT សម្...
-
មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃអក្ខរកម្មឌីជីថល
សៀវភៅនេះ គឺជាសៀវភៅដែលបានចងក្រងជាពិសេសសម្រាប់លោកគ្រូអ្នកគ្រូ គរុសិស្ស-និស្សិតយកទៅសិក្សាស្រាវជ្រាវអំពីចំណេះដឹងអក្ខរកម្មឌីជីថល។ ខ្លឹមសារនៅក្នុងសៀវភៅនេះ ក្ដោបសំខាន់ទៅលើចំណេះដឹងជាមូល...
-
ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលជួយដល់ការរៀន និងបង្រៀន
ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា បានអភិវឌ្ឍសៀវភៅ «ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលជួយដល់ការរៀន និងបង្រៀន» សម្រាប់អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពដល់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកអប់រំលើការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិ...
-
បច្ចុប្បន្នភាពសេដ្ឋកិច្ចកម្ពុជា៖ ការងើបឡើងវិញនៃការនាំចេញ និងបម្រែបម្រួលពាណិជ្ជកម្មរបស់កម្ពុជា
ការផ្តោតជាពិសេសនៃរបាយការណ៍នេះគឺ «ពង្រឹងប្រព័ន្ធអប់រំរបស់កម្ពុជាដើម្បីកំណើននាពេលអនាគត»។ ក្នុងពេលដែលកម្ពុជាបានបំណងប្រែក្លាយទៅជាប្រទេសមានប្រាក់ចំណូលមធ្យមកម្រិតខ្ពស់ក្នុងឆ្នាំ២០៣០ ក...
-
ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន
ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា មានជំនឿយ៉ាងមុតមាំថា ស្ដង់ដារវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀននេះ នឹងជួយជំរុញឱ្យការកសាងជួរគ្រូបង្រៀន ដើម្បីធានាបាននូវគុណភាព ជាពិសេសជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យមានលទ្ធភាព និងសមត្...
-
ស្តង់ដារសមត្ថភាពនាយកសាលាគរុកោសល្យ
ស្តង់ដារសមត្ថភាពនាយកសាលាគរុកោសល្យមានលក្ខណៈអាចធ្វើការវាស់វែងបាន ដោយពិពណ៌នាពីការបរិយាយស្ដង់ដារ ដែលកំណត់ដោយសកម្មភាពនានាក្នុងការធ្វើឱ្យកម្រិតស្តង់ដារនីមួយៗសម្រេចគោលបំណង។
-
គោលការណ៍ណែនាំប្រតិបត្តិ កម្មវិធីសាលារៀនជំនាន់ថ្មី
ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា បានរៀបចំ “គោលការណ៍ណែនាំប្រតិបត្តិ កម្មវិធីសាលារៀនជំនាន់ថ្មី” ស្របតាមក្របខណ្ឌកំណែទម្រង់វិស័យអប់រំ ដើម្បីផ្ដល់នូវក្របខណ្ឌគំនិតក្នុងការកំណត់ជម្រើសអភិវឌ្ឍន...
-
របាយការណ៍ថ្នាក់ជាតិ ស្ដីពី រង្វាយតម្លៃលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សកម្រិតបឋមសិក្សានៅតំបន់អាស៊ីអាគ្នេយ៍ ឆ្នាំ២០២៤ របស់កម្ពុជា
រង្វាយតម្លៃលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សកម្រិតបឋមសិក្សានៅតំបន់អាស៊ីអាគ្នេយ៍ (SEA-PLM) ជារង្វាយតម្លៃកម្រិតតំបន់ និងជាកម្មវិធីពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់ប្រព័ន្ធអប់រំនៃប្រទេសនៅក្នុងតំបន់អាស៊ីអាគ្ន...
-
ឈ្វេងយល់ការផាត់ចេញពីសង្គមនៅក្នុងបរិបទកម្ពុជា និងផែនការសម្រាប់ការអប់រំបរិយាបន្ន
"ការឈ្វេងយល់ពីការផាត់ចេញពីសង្គមនៅក្នុងបរិបទកម្ពុជា និងផែនការសម្រាប់ការអប់រំបរិយាបន្ន" គូសបញ្ជាក់ពីកត្តាផាត់ចេញ ដែលរារាំងបុគ្គល ឬក្រុម ពីការចូលរួមក្នុងជីវិតសេដ្ឋកិច្ច សង្គម នយោបា...
-
គុណភាពគ្រូបង្រៀនក្នុងការអប់រំបឋមសិក្សានៅកម្ពុជា៖ ឆ្ពោះទៅរកការលើកទឹកចិត្តចំពោះកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង សមិទ្ធកម្មការងារ និងការធានាគុណភាព
គោលបំណងសំខាន់នៃការសិក្សានេះគឺ ដើម្បីស្វែងយល់ពីប្រសិទ្ធភាពនៃប្រាក់ឈ្នួល និងកំណែទម្រង់គោលនយោបាយគ្រូបង្រៀនក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពបង្រៀន។ នេះរាប់បញ្ចូលទាំងការវាយតម្លៃលើភាពទាក់ទាញនៃវ...
-
ម៉ោងបង្រៀន និងការរៀនរបស់សិស្ស៖ តើកម្ពុជាអាចកែលម្អលទ្ធផលសិក្សាបានដែរឬទេតាមរយៈការដាក់ឱ្យដំណើរការកម្មវិធីសិក្សាពេញមួយថ្ងៃនៅសាលាបឋមសិក្សា?
គោលបំណងសំខាន់នៃការសិក្សានេះគឺ ដើម្បីផ្តល់នូវបរិបទ និងខ្លឹមសារដល់ការពិភាក្សាគោលនយោបាយដែលកំពុងបន្តសម្រាប់រាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជា និងក្នុងចំណោមភាគីពាក់ព័ន្ធក្នុងវិស័យវិស័យអប់រំរបស់កម្...
-
ក្របខ័ណ្ឌកម្មវិធីសិក្សាចំណេះទូទៅនិងអប់រំបច្ចេកទេស
ក្របខណ្ឌកម្មវិធីសិក្សាចំណេះទូទៅ និងអប់រំបច្ចេកទេសនេះ ត្រូវបានរៀបចំឡើង ដើម្បីអប់រំពលរដ្ឋកម្ពុជាឱ្យទៅជាពលរដ្ឋពេញលេញ តាមរយៈការធ្វើឱ្យកម្មវិធីសិក្សាមានលក្ខណៈស្តង់ដាអន្តរជាតិទាំងខ្លឹ...
-
ផែនការគោលសម្រាប់ការអប់រំបច្ចេកទេសនៅមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ (២០១៥-២០១៩)
ផែនការគោលសម្រាប់ការអប់រំបច្ចេកទេស នៅមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមាន៖ យុទ្ធសាស្ត្រចំនួន ០៨ និងយុទ្ធសាស្ត្ររងចំនួន ២៤។ យុទ្ធសាស្ត្រទាំងនោះមានដូចជា៖ ការបង្កើតក្របខណ្ឌគតិយុត្តគាំទ្រប្រព័ន្ធ...
-
សមិទ្ធផលវិស័យអប់រំ យុវជន និងកីឡា ឆ្នាំ២០១៣-២០១៤
ក្នុងឆ្នាំ ២០១៣-២០១៤ សាលាមត្តេយ្យសិក្សាមានចំនួន ៥ ៨០៧ កន្លែង ដែលក្នុងនោះមត្តេយ្យសិក្សារដ្ឋមាន ៣ ១៨៤ (មត្តេយ្យសិក្សាដាច់ដោយឡែក ២១១) មត្តេយ្យសិក្សាឯកជនមាន ៤០៣ និងសមត្តេយ្យសហគមន៍មា...
-
សមិទ្ធផលអប់រំ យុវជន និងកីឡាឆ្នាំសិក្សា២០១១-២០១២
ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា បាននឹងកំពុងបន្តអនុវត្តផែនការយុទ្ធសាស្ត្រវិស័យអប់រំឆ្នាំ២០០៩-២០១៣ ដោយផ្ដោតលើគោលនយោបាយគន្លឹះសំខាន់ៗរួមមាន៖ ការទទួលបានសេវាអប់រំប្រកបដោយសមធម៌ ការលើកកម្ពស់គ...
-
ប្រព័ន្ធរំឮកជាមុនសម្រាប់ទប់ស្កាត់សិស្សបោះបង់ការសិក្សា
គោលការណ៍ណែនាំនេះ ត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីធានាថា សាលាអប់រំមូលដ្ឋានទាំងអស់ចូលរួមចំណែកធ្វើយ៉ាងណាឱ្យកម្ពុជាឈានទៅរកការប្តេជ្ញាចិត្តអន្តរជាតិឆ្ពោះទៅសម្រេចបានគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព...
-
សមិទ្ធិផល ការអនុវត្តគោលនយោបាយស្តីពីការអប់រំវិទ្យាសាស្រ្ត បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា (ស្ទែម)
ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា បានដាក់ឱ្យអនុវត្តគោលនយោបាយស្ដីពីការអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា (ស្ទែម) ក្នុងគោលបំណងលើកកម្ពស់សមត្ថភាពសិស្ស និស្សិត និងអភិវឌ្...