Skip to content

SDG 4 Monitoring: Framework Development

พิมพ์โดย: Open Development Mekong

Education is a central theme throughout the 2030 Agenda, which includes a standalone education goal and education related targets within seven other SDGs (UIS, 2016).1 In particular, SDG 4 is ambitious and aims to “ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all” by 2030. The goal consists of ten targets to guide countries along a transformative path to a sustainable education agenda.

ทรัพยากรข้อมูล (1)

ตัวอย่างทรัพยากรข้อมูล - SDG 4 Monitoring: Framework Development

ข้อมูลเพิ่มเติม

ฟิลด์ ค่า
ประเภทเอกสาร Reports, journal articles, and research papers (including theses and dissertations)
ภาษาของเอกสาร
  • ภาษาอังกฤษ
หัวข้อเรื่อง
  • Access to education
  • SDG4 Quality Education
  • Sustainable Development Goals
พื้นที่ทางภูมิศาสตร์ (ช่วงข้อมูล)
  • บรูไน
  • กัมพูชา
  • จีน
  • เกาะคริสต์มาส
  • หมู่เกาะโคโคส (คีลิง)
  • ติมอร์-เลสเต
  • ฮ่องกง
  • อินเดีย
  • อินโดนีเซีย
  • ญี่ปุ่น
  • เกาหลีเหนือ
  • เกาหลีีใต้
  • ลาว
  • มาเลเซีย
  • มองโกเลีย
  • พม่า
  • ฟิลิปปินส์
  • สิงคโปร์
  • ศรีลังกา
  • ไทย
  • เวียดนาม
ลิขสิทธิ์ To be determined
ข้อจำกัดการเข้าถึงและการใช้งาน

©2018 UNESCO Institute of Statistics The information available on this website has been posted with the intent that it be readily available for personal or public non-commercial use and may be reproduced, in part or in whole, and by any means, without charge or further permission unless otherwise specified.

เวอร์ชั่น / รุ่น N/A
ใบอนุญาต CC-BY-3.0-IGO
ข้อมูลติดต่อ

UNESCO Institute for Statistics C.P. 6128 Succursale Centre-Ville Montreal, Quebec H3C 3J7 Canada

Tel: (1-514) 343-6880 Fax: (1-514) 343-5740 General inquiries: uis.information@unesco.org

ผู้แต่ง (หน่วยงาน) UNESCO Institute for Statistics
สถานที่พิมพ์ Madrid, Spain
สำนักพิมพ์ UNESCO Institute for Statistics
วันที่พิมพ์ 2017
จำนวนหน้า 14
คำสำคัญ SDGs,Statistics,UNESCO,EDUCATION
วันที่อัพโหลด กรกฎาคม 24, 2018, 21:03 (UTC)
แก้ไขเมื่อ กรกฎาคม 27, 2018, 03:25 (UTC)